BOSTON, MA. La División de Derechos Civiles, del Departamento de Justicia, el Departamento de Educación y la Oficina de Derechos Civiles (OCR), del gobierno federal, llegaron a un acuerdo con el Comité Escolar de Boston, en torno a una investigación abierta acerca del manejo que se le dio a la ley de Igualdad de Oportunidades para la Educación en el caso de miles de estudiantes de inglés (ELL, por sus siglas en inglés) en las escuelas públicas de la ciudad.

Tras realizarse una investigación que incluyó un examen exhaustivo de las políticas de Escuelas Públicas de Boston, incluyendo visitas a los planteles, se arribó a un acuerdo de conciliación mediante el cual se ha dado garantía de que a los estudiantes de ELL no se les podrá negar los servicios de apoyo en el aprendizaje del idioma, basado en un sistema que no precisa determinar o prever las necesidades de su lengua.

La investigación estableció que los graves problemas graves identificados con los estudiantes de ELL se remontan a 2003, comprometiéndose la actual Superintendente, quien se unió al distrito en agosto de 2007, a resolver estos problemas de larga data con la firma del acuerdo de transacción.

Como resultado del acuerdo, más de 4.000 estudiantes que se caracterizan por tener forma inapropiada para “optado” por los servicios de ELL ahora los tendrán de manera compensatoria puestos a su disposición. Además, aproximadamente 4.300 estudiantes que fueron identificados incorrectamente, por primera vez se ofrecerán servicios de ELL.

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